本文转自：舜网
济南市西张小学学生参加插秧节活动。
一二年级用笤帚扫地，三四年级种植大白菜，五六年级会做西红柿炒鸡蛋，初中维修家用电器……这不是某个家庭的育儿经，而是出自《义务教育劳动课程标准(年版)》。近日，《义务教育劳动课程标准(年版)》正式发布，对不同学段学生提出了不同的劳动要求，其中特别明确了学生要学会烹饪帮厨。
《义务教育劳动课程标准》的出台，引起了网友的热议，也勾起了部分“70后”和“80后”家长的回忆，学剪纸、扫操场、捡煤渣……都是他们印象中的劳动课。对于劳动课的回归，大部分家长表示赞成。其实，在济南，煮饭、做菜等实践活动已是学校劳动教育的内容之一。
劳动教育“升级”
基层学校有了实操“说明书”
近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(年版)》。
根据课程设置安排，年秋季开学起，劳动教育作为12门国家课程之一，将在一至九年级开设，且每周不少于1课时。
记者注意到，文件中劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。其中，日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群，生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群，服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。
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